Reflective Writing-basierter Austausch zum Wahlstudienjahr – meine Rolle/Identität als werdende Ärztin/Arzt
Projektleitung: Prof. Rainer Schäfert. Koordination: Franziska Weeren.
Mentor*innen 2026/2027: Prof. Florian Froehlich, PD Dr. mult. Isabelle Berg, PD Dr. med. Edin Nevzati, PD Dr. med. Jennifer Klasen, PD Dr. med. et phil. Eliška Potluková.
Mitbegründer des WPP und Langjährige Mentoren bis 02/2025: Dr. med. Edy Riesen, Dr. med. Bernhard Keller.
Dieses Wahlpflichtprojekt bietet Studierenden im 2.-3. Master-Studienjahr die Gelegenheit, sich mit ihrer Rolle und Identität als werdende Ärztin/ werdender Arzt intensiv auseinanderzusetzen, dies schriftlich festzuhalten und mit ihren Kommiliton*innen und Mentor*innen in Peer Groups zu diskutieren (pro Peer Group: 5 Studierende + 1 Mentor*in).
Die ortsunabhängige Teilnahme mit Austausch und Diskussion der Texte im Rahmen eines Online-Forums ist besonders geeignet für Studierende, die ihr Wahlstudienjahr z.T. im Ausland absolvieren. Die Auftakt- und Abschluss-Sitzungen finden vor Ort in Präsenz in Basel statt für ein persönliches Kennenlernen und Austauschen. Zusätzlich findet nach der Hälfte des Wahlstudienjahres ein Online-Live-Austausch innerhalb der Peer Groups mit der eigenen Mentor*in und den Peers statt.
Der kritische Geist und die Kreativität kann in ausgearbeiteten Texten, Short Stories oder Gedichten Ausdruck finden.
Die knapp 80-jährige Frau U. war gestern gleich die zweite notfallmässige explorative Laparotomie, die unser Programm über den Haufen warf. Nun, was heisst «sie WAR die zweite Laparotomie»? Sie benötigte eine Laparotomie – von «sein» kann hier eigentlich ja nicht die Rede sein. Irgendwie gab es einen Planungsfehler und so wurde sie zu spät «bestellt» – oder zu spät «geliefert». Eigentlich eine komische Wortwahl.
Raphael Monsch
Weitere Texte von Studierenden aus dem Forum finden Sie hier:
Bhend K, Bissig S, Martin L, Müller M, Carlotta P: Studentische Reflexionen - Teil 2. Prim Hosp Care Allg Inn Med 2022; 22: 29-32.
PDF (Open-Access-Lizenz)
Riesen E, Affentranger AE, Bhend K, Janscak M, Martin L: Studentische Reflexionen. Prim Hosp Care Allg Inn Med. 2021;21(09):299-302.
PDF (Open-Access-Lizenz)
Studierende der Universität Basel: Erste Erfahrungen im medizinischen Alltag. Auszüge aus Texten des Lehrgangs «Reflective writing» der Universität Basel. Prim Hosp Care (de) 2017; 17: 57-58.
PDF (Open-Access-Lizenz)
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